8000 миль над землёй

С ученицей П. и другими мог быть похожий разговор. Педагог К. умный и интересный человек. Мышление/интуиция.

Удивило, что педагоги «заместили» собой семью деда (тот самый «вымерший род» из предыдущей темы). Да, действительно, во многом я воспринимал это место как семью, как основу моего мира, и в человеческих отношениях, и в «картине мира».

Пока мне не стало там тесно. Пока я не понял, что этот коллектив - тоже своеобразный род. Со своей общей коллективной душой и общей судьбой. А мне нужна моя психология и моя судьба.

И, слишком легко подстраиваясь, встраиваясь в эту чужую судьбу, я теряю себя всё глубже, в себя прячусь, как эта ученица, и, при том, что я окружен почти семьёю, одиночество становится всё более острым, потому что я играю свою роль, но сценарий пишу не я.

Сейчас, с одной стороны, противоположная история: это уже мой путь, нет необходимости принимать чьи-то правила игры, чью-то картину мира, я ни от кого не завишу. Одинокий рейнджер. Есть и куда более близкий человек, подруга, и хоть «всё сложно», но той степени одиночества и невысказанности, что была в школе, уже нет.

Но есть другая крайность, странный способ сосуществования с людьми, в мире. Я иду один, прорубая дорогу, как в джунглях. А есть улицы и дороги. Но я не в силах их принять, прорубаю свои. Это отнимает море душевных сил. Состояние опустошения от больших усилий и напряжения, которые дают крошечный результат похоже на этого задыхающегося без воздуха спортсмена.

Я как будто живу в таком гипотетическом мире: что я артист, у меня творческие задачи: такие-сякие программы, которые мне надо ещё продать, чтобы выжить. 

Этот мир так слабо цепляется за настоящий, что поддержание соответствия по катастрофичности этой борьбы похоже на участие в военных действиях. 

Ведь это только мой мир, в нём не живёт никого, кроме меня. А я должен людей в него вставить. И получить их деньги, в итоге. Как если бы - все люди коммуницировались usb, а у меня свой формат, который никто не поддерживает, и для передачи данных нужно каждый раз заново переписывать код. С утра до вечера - переписывать и переписывать. И вот - две секунды контакта. Передано iloveyou. Получено ok. Ради этого - все мучения??

"Но есть другая крайность, странный способ сосуществования с людьми, в мире. Я иду один, прорубая дорогу, как в джунглях. А есть улицы и дороги. Но я не в силах их принять, прорубаю свои. Это отнимает море душевных сил. Состояние опустошения от больших усилий и напряжения, которые дают крошечный результат похоже на этого задыхающегося без воздуха спортсмена."

поскольку детская способность принимать чужие правила и жить по ним не совсем ушла, даже скорее решительно отвергнута, а прорубание своей дороги насущно и актуально, то внутри идет борьба и строгий контроль, чтобы не свалиться в эту жизнь по чужим правилам. может поискать, что отвергается с такой силой? потому что вместе с чужими правилами отвергаются и сами люди и тогда приходит одиночество, а с другой стороны такие ли уж они и чужие эти правила? или просто достали с требованиями жить как они? ну то есть внутри как бы звучит это требование и от него трудно отделаться, -только закрывшись. 

а если не по требованию, а по своему хотению(захочу пойду, не захочу - не пойду), то почему бы и не пойти в каком-то месте по существующей дороге? ведь пользуемся же мы достижениями цивилизации

"В школе готовят к показу какой-то спектакль с фехтованием. Решаю тихонько уйти, пока не припахали - я же на добровольных началах тут.
Прохожу комнату, где за столом спиной ко мне сидят худрук, педагоги.
Почему то это дом деда из детства. У выхода на улицу скамейка, ель, как положено."

а мне тут бросилось в глаза, что ну счас припашут, а ведь я на добровольных началах, т.е.  о том же, с одной стороны как-будто нет права отказать, а с другой стороны оно есть - я же на добровольных началах. видимо в семье было строго, не очень учитывались хотения детей. что-то еще про выбор, есть право выбирать или нет.