Пуэр и Сенекс.
,
30/08/2012 - 19:08
Анализ сновидений
Cон - "Я мальчик лет 12-ти,подросток. Cижу в небольшом помещении,напоминающем химическую или физическую
лабораторию. Штативы,реторты.Я отвечаю на вопросы нескольких преподавателей.Чувствую себя как-то расcлабленно,
cловно я уже сдал экзамен и вопросы-пустая формальность.Наконец,они оформляют все документы и я выхожу в
комнату напоминающую школьную раздевалку\но не своей реальной школы\.Одеваю куртку и..вдруг связываю рукава
нескольких плащей на вешалке \видимо преподавателей\ альпинистким узлом "грейпвайн".\Хрен развяжишь".
Выхожу из раздевалки и попадаю...в прихожую дома своего прапрадеда. Дверь в основные помещения открывается и на
пороге стоит старик лет 80-ти. Я стою в полумраке,-а он в ярко освещенной комнате.Старик похож на старого Суворова.
Он в растегнутом камзоле и белой рубашке.Cтоит немного согнувшись,опирается на трость.Он увидел меня и весь
просиял от счастья.Говорит- "Я слышал,ты сдал экзамен,мальчик мой.Я очень тебя ждал." Он еще что-то говорит,потом
жалуется,что у него очень болит нога.Говорит-"Приходи,дорогой мой,ты один у меня." Я и смущен и счастлив.
Прощаемся и когда я иду к двери,у меня раза два,-как то странно подкашиваются ноги,-как у старика."
Все.
,
31/08/2012 - 09:08 #99349
Vervoleg 2012-08-31 10:20:38
Анатолий. Поясните свою мысль. Cвязать плащи учителей- уйти за персону. За персону можно уйти?
Ну, в каком то смысле, эти учителя- Вы. В психологии известно, что нужно определяться, если хороший учитель психологии, то так себе практик и наоборот. Возможно, Вы себе оч усложнили возможность пойти в преподаватели (не обязательно академическая часть, ну, препод по жизни), тем самым открыли новые возможности. Ведь в психотерапии, ключевые моменты конечно известны, но само течение (с конкретным клиентом) каждый раз новое путешествие. Это как Сталкер. Правила зоны знает, но как пойдет дорога- не известно. Юнг немало писал на тему побега в академичность, да и его ученица в "Синхрония" этому уделила внимание.
Анатолий. Поясните свою мысль. Cвязать плащи учителей- уйти за персону. За персону можно уйти?
Ну, в каком то смысле, эти учителя- Вы. В психологии известно, что нужно определяться, если хороший учитель психологии, то так себе практик и наоборот. Возможно, Вы себе оч усложнили возможность пойти в преподаватели (не обязательно академическая часть, ну, препод по жизни), тем самым открыли новые возможности. Ведь в психотерапии, ключевые моменты конечно известны, но само течение (с конкретным клиентом) каждый раз новое путешествие. Это как Сталкер. Правила зоны знает, но как пойдет дорога- не известно. Юнг немало писал на тему побега в академичность, да и его ученица в "Синхрония" этому уделила внимание.
-------------------------------------------------------------- А без навозу никак
,
31/08/2012 - 09:08 #99351
Ну, в каком то смысле, эти учителя- Вы.
=====
Анатолий.
Я так понимаю- экзамен,- это некие коллективные учителя,требования, которые
я к себе бессознательно предъявляю. Это своего рода- Старец коллективных представлений. Почему Вы думаете, что экзамен по психологии?
=====
Анатолий.
Я так понимаю- экзамен,- это некие коллективные учителя,требования, которые
я к себе бессознательно предъявляю. Это своего рода- Старец коллективных представлений. Почему Вы думаете, что экзамен по психологии?
,
31/08/2012 - 09:08 #99352
А патамушта, очень уж перекошено психологию понимаете.
,
31/08/2012 - 09:08 #99353
А в целом-то Вам зачем это?
====
Я читаю Ваше толкование...и размышляю об этом.
====
Я читаю Ваше толкование...и размышляю об этом.
,
31/08/2012 - 09:08 #99354
Vervoleg 2012-08-31 10:35:28
Почему Вы думаете, что экзамен по психологии?Конечно, я не знаю, в какие академические одежды Вы, в реальности рядитесь. Но не думаю, что у Вас есть другие, на сегодняшний день для Вас значимые дипломы. Это лишь предположение. Вы легко сдали экзамен, могли бы пободаться с преподами за свое место у кафедры. Но это так, мой глюк :)
Почему Вы думаете, что экзамен по психологии?Конечно, я не знаю, в какие академические одежды Вы, в реальности рядитесь. Но не думаю, что у Вас есть другие, на сегодняшний день для Вас значимые дипломы. Это лишь предположение. Вы легко сдали экзамен, могли бы пободаться с преподами за свое место у кафедры. Но это так, мой глюк :)
-------------------------------------------------------------- А без навозу никак
,
31/08/2012 - 09:08 #99355
А с продуктом размышлений что делаете?
,
31/08/2012 - 09:08 #99357
Minor 2012-08-31 10:38:42
А патамушта, очень уж перекошено психологию понимаете.
Минор, посмеялся. А кто ее понимает не перекошено? Это уже сформировавшаяся наука или в значительной мере искусство?
А патамушта, очень уж перекошено психологию понимаете.
Минор, посмеялся. А кто ее понимает не перекошено? Это уже сформировавшаяся наука или в значительной мере искусство?
-------------------------------------------------------------- А без навозу никак
,
31/08/2012 - 09:08 #99359
Вот это глюк у Вас, Анатолий! Жесть! ;)
,
31/08/2012 - 09:08 #99361
Анатолий, понимают, ещё и как по существу, если полноценное образование получают. Других вариантов ни по какой специальности человечеством пока изобретено не было.
,
31/08/2012 - 09:08 #99362
Minor 2012-08-31 10:43:28
Вот это глюк у Вас, Анатолий! Жесть! Чю, а шо нетак?
Вот это глюк у Вас, Анатолий! Жесть! Чю, а шо нетак?
-------------------------------------------------------------- А без навозу никак
,
31/08/2012 - 09:08 #99363
Анатолий 2012-08-31 10:28:16
В психологии известно, что нужно определяться, если хороший учитель психологии, то так себе практик и наоборот.
Кому известно?
А вообще помню, как моя научрук шутила: психологи вообще любят преподавать, их хлебом не корми, дай кому-нить чего-нить преподнуть. Жизнь показывает, что правда. Жутко всполошливое сообщество. Может, и ругань на форуме поэтому, кстати?
В психологии известно, что нужно определяться, если хороший учитель психологии, то так себе практик и наоборот.
Кому известно?
А вообще помню, как моя научрук шутила: психологи вообще любят преподавать, их хлебом не корми, дай кому-нить чего-нить преподнуть. Жизнь показывает, что правда. Жутко всполошливое сообщество. Может, и ругань на форуме поэтому, кстати?
,
31/08/2012 - 09:08 #99360
Минор. Не флудите.
Психология меня не волнует. Я к другому куда то иду.
Психология меня не волнует. Я к другому куда то иду.
,
31/08/2012 - 09:08 #99364
Minor 2012-08-31 10:45:06
Анатолий, понимают, ещё и как по существу, если полноценное образование получают.
Конечно и у них полноценное понимание психологии? Неее, вполне такое, добротное, на текущий момент ;)
Анатолий, понимают, ещё и как по существу, если полноценное образование получают.
Конечно и у них полноценное понимание психологии? Неее, вполне такое, добротное, на текущий момент ;)
-------------------------------------------------------------- А без навозу никак
,
31/08/2012 - 09:08 #99365
Marsha 2012-08-31 10:45:38
Кому известно?
Ну, теперь и Вам известно :)
Кому известно?
Ну, теперь и Вам известно :)
-------------------------------------------------------------- А без навозу никак
,
31/08/2012 - 09:08 #99366
Ребят, какое отношение психология имеет к индивидуации?
,
31/08/2012 - 09:08 #99367
Кстати, про ноги, может вялость в ногах идет от 12ти летнего опыта?
-------------------------------------------------------------- А без навозу никак
,
31/08/2012 - 09:08 #99368
Vervoleg 2012-08-31 10:50:15
Ребят, какое отношение психология имеет к индивидуации?
А какое отношение чего либо имеет к индивидуации?
Ребят, какое отношение психология имеет к индивидуации?
А какое отношение чего либо имеет к индивидуации?
-------------------------------------------------------------- А без навозу никак
,
31/08/2012 - 09:08 #99371
Анатолий, позабавили. У любой деятельности должен быть продукт, иначе это просто говорение, так вот результат деятельности психологической - это изменения в жизни, а не просто говорение терминами или понятиями или категориями психологии.
,
31/08/2012 - 09:08 #99370
Кстати, поэтому шарлатаны никаких изменений и не добиваются, никакого продукта и не имеют, потому что просто говорят.
,
31/08/2012 - 09:08 #99372
Minor 2012-08-31 10:55:07
Анатолий, позабавили. У любой деятельности должен быть продукт, иначе это просто говорение, так вот результат деятельности психологической - это изменения в жизни, а не просто говорение терминами или понятиями или категориями психологии.
Минор, в мужиках запутались
Анатолий, позабавили. У любой деятельности должен быть продукт, иначе это просто говорение, так вот результат деятельности психологической - это изменения в жизни, а не просто говорение терминами или понятиями или категориями психологии.
Минор, в мужиках запутались
-------------------------------------------------------------- А без навозу никак
,
31/08/2012 - 09:08 #99373
Кстати, про ноги, может вялость в ногах идет от 12ти летнего опыта?
====
Я здорово в теннис играю.
Ноги зашатались только при прощании с Старцем.
К индивидуации имеет отношение сама жизнь.
====
Я здорово в теннис играю.
Ноги зашатались только при прощании с Старцем.
К индивидуации имеет отношение сама жизнь.
,
31/08/2012 - 09:08 #99369
Конечно и у них полноценное понимание психологии?
---
Ну а как ещё, кроме образования получить знание о предмете? Чем шире образование, тем полноценее знания. Какие ещё у людей варианты есть, вроде не заведено иных.
,
31/08/2012 - 10:08 #99375
Анатолий, может Вам просто не хочется признавать, что таково положение дел с психологией? ;)
За цветок спасибо! :)
,
31/08/2012 - 10:08 #99376
Minor 2012-08-31 10:59:53
Ну а как ещё, кроме образования получить знание о предмете? Чем шире образование, тем полноценее знания. Какие ещё у людей варианты есть, вроде не заведено иных.
я о другом, о том, что психология, по мнению многих психологов- формирующаяся наука и по моему, Юнг вообще сомневался в том, что глубинную психологию можно уложить на научное ложе. Но, это так, пустое, можете не отвечать, не по теме. :) Настроение знаете ли
Ну а как ещё, кроме образования получить знание о предмете? Чем шире образование, тем полноценее знания. Какие ещё у людей варианты есть, вроде не заведено иных.
я о другом, о том, что психология, по мнению многих психологов- формирующаяся наука и по моему, Юнг вообще сомневался в том, что глубинную психологию можно уложить на научное ложе. Но, это так, пустое, можете не отвечать, не по теме. :) Настроение знаете ли
-------------------------------------------------------------- А без навозу никак
,
31/08/2012 - 10:08 #99377
какое отношение психология имеет к индивидуации?
---Психика вообще первична по отношению ко всему. Каков индивид, такова его жизнь.
,
31/08/2012 - 10:08 #99378
Minor 2012-08-31 11:03:12
Анатолий, может Вам просто не хочется признавать, что таково положение дел с психологией?
Минор
Я прекрасно осведомлен о положении дел с психологией и о том, что всяк специалист по психологии мнит себя таковым и видит как другие плохо в психологии разбираются
Анатолий, может Вам просто не хочется признавать, что таково положение дел с психологией?
Минор
Я прекрасно осведомлен о положении дел с психологией и о том, что всяк специалист по психологии мнит себя таковым и видит как другие плохо в психологии разбираются
-------------------------------------------------------------- А без навозу никак
,
31/08/2012 - 10:08 #99379
Vervoleg 2012-08-31 10:58:02
К индивидуации имеет отношение сама жизнь.
Ну а разве жизнь, Ваша не состоит из в тч психологических практик? Или индивидуация, термин пришедший из мореходного училища?
К индивидуации имеет отношение сама жизнь.
Ну а разве жизнь, Ваша не состоит из в тч психологических практик? Или индивидуация, термин пришедший из мореходного училища?
-------------------------------------------------------------- А без навозу никак
,
31/08/2012 - 10:08 #99380
Анатолий, так любая наука формирующаяся, почти ни в одной области досконально всё не известно, но из этого с необходимостью не следует, что надо подвергать сомнению то, что уже есть. Просто пользуются всем тем известным, что накоплено. Как и в любой другой области.
Минор.
---Cейчас- Вы толкуете.
А в целом-то Вам зачем это? Что вы с этим делаете?