Пуэр и Сенекс.

Cон - "Я мальчик лет 12-ти,подросток. Cижу в небольшом помещении,напоминающем химическую или физическую лабораторию. Штативы,реторты.Я отвечаю на вопросы нескольких преподавателей.Чувствую себя как-то расcлабленно, cловно я уже сдал экзамен и вопросы-пустая формальность.Наконец,они оформляют все документы и я выхожу в комнату напоминающую школьную раздевалку\но не своей реальной школы\.Одеваю куртку и..вдруг связываю рукава нескольких плащей на вешалке \видимо преподавателей\ альпинистким узлом "грейпвайн".\Хрен развяжишь". Выхожу из раздевалки и попадаю...в прихожую дома своего прапрадеда. Дверь в основные помещения открывается и на пороге стоит старик лет 80-ти. Я стою в полумраке,-а он в ярко освещенной комнате.Старик похож на старого Суворова. Он в растегнутом камзоле и белой рубашке.Cтоит немного согнувшись,опирается на трость.Он увидел меня и весь просиял от счастья.Говорит- "Я слышал,ты сдал экзамен,мальчик мой.Я очень тебя ждал." Он еще что-то говорит,потом жалуется,что у него очень болит нога.Говорит-"Приходи,дорогой мой,ты один у меня." Я и смущен и счастлив. Прощаемся и когда я иду к двери,у меня раза два,-как то странно подкашиваются ноги,-как у старика." Все.
А ничего из русской детской классики накануне не читали? Может вспоминали?
Химия-алхимия.плащи-персоны ложных учителей.поиск фигуры мудрого старца-учителя,(свет в комнате)...
Не читал, Минор.
Химия-алхимия.плащи-персоны ложных учителей
====
Коллективное что-то.
Cтарика- прапрадеда, первый раз видел,но словно он меня давно знает.
Грейпвайн- гордиев узел? Отомстил за годы мучения-учения.
Аа, знаю о чём сон: о двойственном отношении к приобретению знаний. Типа традиционно как-то в структуру личности не встраивается, а деваться некуда. Поэтому узел неразвязываемый в принципе.
Узел "грейпвайн"-это соединяющий узел-он  способен выдерживать большие нагрузки. "Старик похож на старого Суворова"-вспоминается швейцарский поход и "переход Суворова через Альпы"-он считался невозможным,но принес  победу Скорее всего, сон указывает на процесс перехода на новый уровень и возникновение глубинной связи с корнями,памятью предков..
Я связал плащи рукавами,как бы в длинную веревку.
Грейпвайн хоть и трудно развязать, но можно. Он лучший узел для удлинения
веревки. Я это делал автоматически. Наверное я не шутил, а "связал в целое."
Или учителя- "повязаны порукой". Порука- рукава. Их Персоны-плащи, связывают их порукой. Они вынуждены защищать персоны друг друга.
Они связаны между собой персоной учителя.

Моё внимание привлёк элемент ... недееспособности что ли... физической. Ноги не держат, рукава спутаны, т.е. как бы связаны руки. Что это значит - не знаю.

Думал, почему ноги не держат,- возможно вблизи Старца есть опасность им
заразиться,отождествиться.
Наверное я не шутил, а "связал в целое."
Или учителя- "повязаны порукой". Порука- рукава. Их Персоны-плащи, связывают их порукой. Они вынуждены защищать персоны друг друга.
Они связаны между собой персоной учителя.-------------------------------------------------------------------Или Вы их решили проверить "на вшивость" развяжут ли хитроумный узел?
О! Кира, вы узлы знаете. Он выше Суворова и не такой суетливый, но
раз слово вылетело... Грейпвайн- Чертов мост. Экзамен. Гордиев узел.
Что-то было парадоксально- заковыристое.
Очень трудное преодоление опастного места. Юнг писал, что Старец
появляется на опасных переходах, переправах .Лучше бы он до перехода появился,а не после. \ шутка\
Может- я им "руки связал."?
Или Вы их решили проверить "на вшивость" развяжут ли хитроумный узел?
---------
Не знаю. Похоже на детскую шалость- связать приятелю шнурки.
В школе помню, было популярно - задолбался развязывать и другим завязывать.
А, может, связывание это типа вы их умыли, преподавателей?  Испытание прошло, всё кончилось, они теперь ничего уже вам не смогут сделать (у них "связаны руки").
Швейцарская кампания Суворова (с переходом через Альпы) как зеркало Ваших личных проигрышей, побед, потерь и достижений (в продвижении в сторону "Швейцарии").

 

 

Что, я из Швейцарии в Италию,туда- cюда хожу?  Контрабандист.
====
А, может, связывание это типа вы их умыли, преподавателей?
===
Говорят Пуэр игривый и любит шуточки.
напомнило из Юнга, с одной стороны - знание, с другой - понимание, а в связке - парадокс.

кстати, он как раз в работе "Нераскрытая самость" рассматривает перегиб в сторону знания, и хромоту в понимании.

Я бы расценила именно как аналогию между стратегией суворовской и Вашей.

Потерь много, вынужденная мера, а Швейцария не дается (в смысле - аналитическая психология не дается).

Муссон. АП- Вам не дается.
Бог дал Вам наглость...а в остальном послал на....
Если рассматривать переход через Альпы с точки зрения военной науки, то слава русского оружия и все такое, смертью храбрых, до сих пор находят останки погибших.

А если с точки зрения целей и здравого смысла (если бы тогда была контрактная служба, к примеру) - то возникает вопрос - а нельзя ли как-нибудь по-другому было тот конфликт решить, и был ли он так имперски важен.

Перевал нужно не с точки военного рассматривать, а с точки символов
бессознательного. Муссон, слышали о "преодолении переправы"?
И о хромом Старике?
Баталистка хренова...
Суворов он же не просто мудрый старец. Он же ещё Герой.
Он же ещё Герой.
===
Да, состарившийся. Проживший свою жизнь славно.
Но учтите- что от Суворова у него только камзол,- внутри это архетип.
А у меня как - то тревожно получается..
Вы у одежды (покрова) учителей( знаний и умений) связали рукава - не развяжешь. А прапрадедушка зовет вас к себе, но ходить ему трудно....(зовет вас чтобы вы стали костылем?), и мало  того вам самому становиться трудно передвигаться. 
Возможно,  вы что - то совершили недавно " по молодости" из молодецкого упрямства и закрыли себе дорогу в приобретенный опыт, а значит что - то захлестнуло вас эмоционально....
Мне кажется, стоит  найти и развязать этот узел.
Раз уж ассоциацию с переходом Суворова дала я,то хочется добавить/в качестве исторической справки/ Главным- в этом походе,была не победа/в военном смысле /а спасение армии,людей. Оказавшись в окружении,в каменном мешке,без продовольствия и с ограниченным количеством боеприпасов -благодаря гению Суворова и мужеству его солдат-удалось все преодолеть и спаслось больше половины войска.Многие считали это просто чудом. Один из наполеоновских маршалов сказал,что он отдал бы все свои победы за один швейцарский поход Суворова..
Пуэр-Сенекс, появляется в определенный момент контакта Эго и самости.
Это архетип отмирания-возрождения.
Это я так - на будущее экспертам.
Кира.
Понимаете, по поводу Чертова моста у меня нужно спрашивать- что я об этом
думаю. "C точки зрения здравого смысла"- то есть по своим ассоциациям,
чужие образы только Муссон толкует. Конечно его переход- это уникально
удачно проведенная операция. Конечно- это чудо.
Олег, как интересно! А Вы простите сны для чего толкуете? Для употребления наяву или, чтобы теорию АП оправдать? 

Одежда, маски повязаны, умучаешься чтобы одеть. Вроде, этакий нашли хитрый способ от автоматического ухода за персону. Но, для перехода (через Альпы) не хватает опоры в ногах. Возможно застряли страхи от "ранних экзаменов" жизни.

 

-------------------------------------------------------------- А без навозу никак

Муссон: А если с точки зрения целей и здравого смысла (если бы тогда была контрактная служба, к примеру) - то возникает вопрос - а нельзя ли как-нибудь по-другому было тот конфликт решить, и был ли он так имперски важен.

--------------------------------------------------

Да? А как еще можно было мужикам в заграничную командировку смотаться? :) Ну и конечно, без шуток, такой способ знакомства с западной культурой- то же способ. И, полагаю впечатлений было немало...

 

-------------------------------------------------------------- А без навозу никак
Анатолий. Поясните свою мысль.
Cвязать плащи учителей- уйти за персону. За персону можно уйти?
====
Олег, как интересно! А Вы простите сны для чего толкуете?
====
Минор.
Cейчас- Вы толкуете.