пн | вт | ср | чт | пт | сб | вс |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
30 | 31 |
Научная психология на стыке с аналитической психологией
Автор: Jack, дата: ср, 25/07/2012 - 07:25 Юнгианство и пост-юнгианство
Все-таки интересно, в чем заключается основные противоречия между академической психологией и направлением аналитической психологией. Первый момент, конечно, заключается в интеллектуальности психологов академической направленности, которые могут совершенно не понимать, как может человек взаимодействовать со своим бессознательным и просто критиковать и искажать значение последнего, воображая, что им и так все известно о психологии. Психологи аналитического толка больше творческие люди, которые плотно связаны со своим воображением, интуитивным познанием, с бессознательным. Напрашивается вопрос, неужели природу нельзя обмануть, чтобы индивидуум становился сознательным во всех отношениях, не был ограничен своими способностями и не был бессознательным приверженцем какой-либо одной стороны. Или все-таки, человеку лучше и удобнее оставаться таким, каким он хочет быть, не меняя ничего в своем мировоззрении. Вот некоторые мысли Юнга по этому поводу:
"Научная психология лишь мимоходом может касаться этих возможных точек зрения - но она никогда не признает их за самостоятельные принципы науки. Наука всегда и при всех обстоятельствах дело одного лишь интеллекта, причем остальные психологические функции подчинены интеллекту в качестве объектов. Интеллект - властелин в царстве науки. Но стоит науке коснуться области практического применения, как тотчас же получается совершенно иная картина. Интеллект, бывший до сих пор царем, становится не более как вспомогательным средством, инструментом, хотя и научно утонченным, но все-таки лишь ремесленным орудием, переставшим быть самоцелью и превратившимся в простое условие. Тогда интеллект и вместе с ним вся наука становятся на службу творческого замысла и творческой силы. И это еще «психология», однако уже больше не наука; это - психология в более широком смысле слова, психологическая деятельность, по природе своей творческая, в которой первенствующее значение принадлежит созидающей фантазии. С таким же правом мы могли бы сказать, что в практической психологии руководящая роль выпадает на долю самой жизни; и это по той причине, что хотя мы, с одной стороны, имеем дело с порождающей и созидающей фантазией, пользующейся наукой как вспомогательным средством, но, с другой стороны, перед нами многообразные требования внешней действительности, побуждающей творческую фантазию к деятельности. "
К.Г.Юнг. Психологические типы.
» Войдите или зарегистрируйтесь для отправки комментариев
» Войдите или зарегистрируйтесь для отправки комментариев
Автор: Minor, дата: чт, 26/07/2012 - 21:08 #94608
Vervoleg, если не против, можете, что-нибудь сказать по теме. Как вы думаете, есть ли противоречия в аналитической психологии с чисто научной, теоретической психологией.
---Джек, Олег же не психолог, как можно знать, когда не занимаешься, это всё равно, что у сапожника, который никогда не занимался изготовлением пирожных спрашивать как пирожные пекут.
» Войдите или зарегистрируйтесь для отправки комментариев
Да. Количество моих "пра-пра", за какие-то полчаса увеличилось вчетверо. Пока. Но отчетов,куда Вы идете, можете мне не давать.прапра увеличила для достоверности.
Не отчёт, просто вырвалось в спешке.